《借我一生，半生也行》 小说介绍 柳相对的半生精彩，初中开始的懵懂，高中的爱情，大学的灿烂，直到职场的起伏让他知道了在这半生里什么才是真正值得珍惜的东西。书中主要讲述了：柳相对的半生精彩，初中开始的懵懂，高中的爱情，大学的灿烂，直到职场的起伏让他知道了在这半生里什么才是真正值得珍惜的东西……...
《借我一生，半生也行》 小说介绍
柳相对的半生精彩，初中开始的懵懂，高中的爱情，大学的灿烂，直到职场的起伏让他知道了在这半生里什么才是真正值得珍惜的东西。书中主要讲述了：柳相对的半生精彩，初中开始的懵懂，高中的爱情，大学的灿烂，直到职场的起伏让他知道了在这半生里什么才是真正值得珍惜的东西……《借我一生，半生也行》免费试读 免费试读
高二开始文理分班，我的物理跟化学一直是弱项，由来已久，基于此我报了文科班，因为文科班不考这两科。
我被分到了文科十班，那是整栋二层最靠西的教室，紧邻着上下楼的楼梯。
开学第一天我才知道我们的班主任换掉了，是一个有点秃顶的中年人，个头不高，戴着眼镜，看上去很严肃也很威严，后来他变成了一中的副校长，这已经是很多年以后。
第一天的上午照例是不上课的，进行的全是一些乱七八糟的琐事，像什么开班会啊，互相介绍啊，老师诫勉啊，发新书啊，总而言之很闲，不过我还是很喜欢这样的上午，因为他让我感到了放松。
一中的学生确实很自律的，它表现在即使老师没有来教室，整个课堂也是安静的落针可闻，所以在等待老师来的这段时间，所有学生都正襟危坐，目不转睛，我也一样，可我没那么老实，虽然坐的很端正，但眼睛在乱转，整个教室里原来一年级时候的熟人已经很少，大多是一些陌生的脸孔，我想看看，可很遗憾，我的个头很高，坐到了教室倒数第二排，看不见很多人的脸。
其实这个时候我已经没有了上初中时候欣赏美女的心思，我想我好像跟很多人不同，成熟的早，初中喜欢看美丽的女孩子，但当年纪大了一点，却忽然对那些东西失去了兴趣。
我想我是在逆生长，也可能是懂事了。
老师最后来了，虽然长得很严厉，但说话的声音很温柔，这让我们松了口气，至少性格好点的班主任会让人在以后的两年里感到很舒服，不过唯一让我不舒服的是他在说话的过程中夹杂了很多外语，这大概跟他是一个外语老师有关系。
开始做自我介绍，这是例行公事，从第一位开始，女生站起来叭叭的说着我叫什么，学号等等，我听的昏昏欲睡，然后微微的眯上了眼睛，打盹。
可这种假寐并没有持续多久，因为我听见了一个挺好听的名字，然后我睁开了眼睛。
我看到现在站起来的是一个个子不矮的女孩，我看不见她的脸，但身材很苗条，没有穿着校服也是留着马尾，一样的在她说话的过程中在她的背后摇晃。
“我叫夏梅......”
我就在最后面看着这个影子，可我的心里升出了一中特别奇怪的感觉，就是，这个女孩子肯定会跟我发生交集，很深很深的那种，也别问为什么会产生这种感觉，但就是有，也不要不相信，骗人的是王八蛋。
人的第六感，真的很可怕。
这种感觉一闪而逝，不过我不再闭眼，也没有去深思，因为很快就要轮到我了。
......
后来我看到了她的脸，很漂亮，我觉得这种类型的女孩子应该是大部分男生喜欢的类型，她长的很安静，很恬淡，很柔软，让人忍不住呵护。
也不知道怎么回事，在看到她的脸的瞬间，我想到了李菲，我无法比较她们，也无法预知未来，我想着她现在可能在学习，也可能在工作吧，但是她也许早把我忘了，在她的世界里，我只是一个匆忙经过的过客，可能一丝涟漪都没有留下。
在你正年轻的时候喜欢一个人，可她不喜欢你，这很尴尬，不过更为尴尬的是，在你的青春里，你竟然连一个喜欢过的人都没有，两者比较，我算幸运。
......
高二要比高一更加的忙碌，因为分出了方向所以针对性更强，文科生高考的科目是语文数学外语加历史和政治，统称三加二，我的数学一直是强项，但政治很差，可后来我又发现，我的历史居然一样的差，当然，我把原因归结到了我们的历史老师身上。
我们的历史老师是一个很高大的男人，跟我们高中二年级的班主任是大学的同学，一直不对付，至于原因，没人能说清楚。
历史老师个头很高，不过说话总是阴阳怪气，但最让我讨厌他的地方是这个人太色了，按照我的定义，就是个超级变态加老色狼，只要是班上漂亮的女生问问题，他回答的那叫一个仔细认真，恨不得扑倒，但是男生问，对不起，自己找书本吧，所以我们所有的男生对他都不太感冒，连带着对历史课也都不太感冒，于是在他值班的晚自习，很少有人看他的历史课本。
基于这样的恶性循环，他也愈加的憎恶我们这些男生，日积月累，这种矛盾终于在在下半学期的某一节课上爆发。
我记得那是一个很温暖的冬日，历史课，老师破天荒的开始检查昨天他布置的背诵作业，这可很罕见，因为他从来不是一个负责任的老师，下课基本不会留作业，留了也不会检查，因此全班没有几个人会去做，可那天他就是查了，并且一个一个的叫起来背诵。
我估计前天晚上他老婆肯定没让他上床，所以他将一夜的郁闷全都发到了我们这帮傻不楞登的学生身上。
全班六十六人，只有4个能够背诵，其他一片飘红，于是他终于怒了。
“从现在开始，你们把课桌上的历史书，历史习题全部塞到桌斗，然后拿出英语，我们以后所有的历史课全部改上英语。”
他的脸憋得通红，嘴唇有点发黑，我很害怕他会不会心脏病发作。
“如果谁在历史课上敢看历史书，我就把它撕了，给你们两分钟的时间，换书。”随即他抬起了手表。
两分钟以后他开始下来巡视，前排还有几位男生觉得他是在开玩笑，于是低头认真的看着历史，可这时候这位老师竟然真的将那些课本拿了起来，用力的撕得粉碎。
这个动作让所有人惊呆了，片刻之后，学生们齐刷刷的换掉了历史，不管老师是不是真的想让我们学习英语，总之现在先别触他的霉头。
可我就是不换。
我看不习惯，也不喜欢，所以我依旧大摇大摆的看历史，历史课看外语，不是老师疯了就是我疯了。
几分钟以后老师走到了我的前面，他停了下来，然后拿起了我的书。
我站了起来，看着他，我看他敢不敢撕。
大概是我的脸色太平静了，所以他真的没有像刚开始那样撕书，而是非常愤怒的问我你理不理解老师的话，我说当然。
他说那好，你滚出去，以后我的课你不要来了，我说对不起啊老师，我交了学费的，我既然没有差你的工资，你就得教我。
当我说完这句话的时候他彻底当机了，呆呆的看着我大概有一分钟的时间，眼睛都没眨一下，我当时很害怕这位是不是心脏病发作了，那样我就有点麻烦，最后终于他还是说话了，说你不走是吧，那我走，于是他拂袖而去。
你走就走呗，反正我不走。楼道很冷，教室里暖和点儿，有暖气。
后来我跟这位老师的关系很和谐，一段时间内我差点以为这位老师是真正的优秀园丁，不计前嫌，直到毕业后我才知道，原来里面还有一些特殊的原因。
高二在我的努力中翩然而逝，我进入了一种状态，这种状态在我高中毕业以后再也没有回来过，就是睁开眼睛就学习，闭上眼睛做梦也在学习，学习学习再学习。
而在高中二年级的末尾，我的第六感出现了征兆。
那个叫夏梅的女生跟我分配到了一个值日组，而每天值日的时间竟然是神奇的晚自习以后，这让人摸不着头脑。
但我喜欢，因为每天的值日生就两个人。
也就是说，每周一的晚上九点半以后，整个空荡荡的教室，只有我们两个人，这个时间持续半个小时。
半个小时可以做很多事情，但我什么也没做，当然，她更不会做什么，甚至很少说话。
因为她本身性格就比较淡然，很少说话，所以沉默是我们之间最永恒的话题，我们就是将椅子放倒桌子上，然后扫地，然后用戳子将垃圾收走，然后将椅子放下来，然后关灯，锁门，各自离开。
这是一个定式，直到升高三的前一周。
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