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终于，第一次月考来临，我满心紧张与期待地走进考场，渴望能在这次考试中证明自己。
然而，当试卷发下来的那一刻，我的心瞬间沉入了谷底。
看着试卷上那些密密麻麻的题目，我感觉自己仿佛置身于一片陌生的森林，迷失了方向，找不到出口。
我努力地回忆着所学的知识，手中的笔却如同有千斤重，每写一个字都显得那么艰难。
考试结束的铃声响起，我呆呆地坐在座位上，望着还未做完的试卷，心中充满了绝望。
成绩公布那天，我站在成绩榜前，眼睛在人群中急切地寻找着自己的名字。
终于，在榜单的末尾，我看到了那个熟悉却又无比刺眼的名字，以及那惨不忍睹的分数。
那一刻，我感觉整个世界都仿佛停止了转动，周围同学的欢声笑语在我耳边变得模糊不清，只听到自己心碎的声音。
我失魂落魄地回到教室，趴在课桌上，泪水在眼眶里打转，强忍着不让它们掉下来。
我觉得自己就像一个失败者，曾经在普通班的荣耀如今己化为泡影，在这个高手如云的重点班，我是如此的渺小和微不足道。
我开始怀疑自己的能力，是不是当初就不该来到这个班级，是不是自己根本就不适合这里。
这时，依依轻轻地走了过来，她似乎看出了我的不对劲。
她默默地坐在我旁边，轻轻地拍了拍我的肩膀，温柔地说：“怎么了？
是不是因为周考成绩不理想？”
我抬起头，看着她关切的眼神，泪水再也忍不住，夺眶而出。
我哽咽着说：“依依，我是不是真的很笨？
为什么我在这个班级里这么努力，还是考得这么差？
我感觉自己根本就跟不上大家的节奏。”
依依递给我一张纸巾，轻轻地为我擦去脸上的泪水，安慰道：“你不要这么想。
这只是第一次周考而己，不能代表什么。
你看，大家在普通班的时候都是佼佼者，现在来到重点班，竞争肯定会更加激烈。
你只是还没有适应这个环境，只要你坚持下去，一定可以赶上来的。”
我听着她的话，心中虽然稍微有了一些安慰，但还是无法释怀。
“可是，我觉得自己己经很努力了，每天都学到很晚，为什么还是不行呢？”
我委屈地说道。
依依握住我的手，坚定地说：“我知道你很努力，这我都看在眼里。
学习是一个循序渐进的过程，不能急于求成。
你可能只是在某些知识点上还没有掌握好，我们可以一起查漏补缺。
你不要灰心丧气，你要相信自己的能力。
你在普通班的时候那么优秀，这说明你是有实力的。
现在只是遇到了一点小挫折，只要你不放弃，就一定能够克服它。”
在重点班的日子，仿佛是一场迷失在浓雾中的苦旅，我找不到方向，只能在自卑与沮丧的泥沼中艰难跋涉。
第一次月考的成绩，如同一记响亮的耳光，将我曾经在普通班积攒的自信彻底击碎。
当班主任宣布依据考试排名选座位时，我的心瞬间沉入了谷底。
教室里，同学们依次上前，那些名列前茅的学霸们，脸上洋溢着自信的笑容，毫不犹豫地挑选着他们心仪的座位，或靠窗，能在学习间隙眺望远方舒缓眼睛；或居中，与老师互动便捷，利于汲取知识。
而我，只能站在一旁，像个被世界遗弃的孤儿，眼睁睁看着好位置一个个被他人占据。
等到我和林祥常选时，只剩下后排那些偏远的角落。
我硬着头皮选了第一排中间的座位，这并非出于对学习的积极渴望，更多的是一种不想被完全忽视的本能反应。
在这里，我感觉自己像个突兀的闯入者，与周围的一切格格不入。
林祥常选了我旁边的位置，我们相视苦笑，彼此都从对方眼中看到了失落与无奈。
坐在他旁边的余华刚，犹如一颗闪耀在夜空的启明星，在众多优秀学生中也格外耀眼。
余华刚身形瘦小，却仿佛蕴含着无穷的能量。
他那精致的脸庞上，一双大眼睛总是闪烁着灵动的光芒，对周围的一切都充满着好奇与探索欲。
他的头发乌黑浓密，总是整齐地梳向一侧，露出光洁的额头，整个人显得精神抖擞。
尽管年龄比我们小两岁，但他在学习上的成熟与睿智远超同龄人。
他的思维敏捷得如同闪电，课堂上，老师提出的难题，他总能在第一时间举手作答，且回答精准无误，令老师频频点头称赞。
课后，他也总是被一群同学围绕，请教各种问题，他都能耐心解答，条理清晰，让人豁然开朗。
他比我们小两岁，这年龄差让他在行为举止上偶尔会流露出一些孩子气的调皮。
课堂上，当他对老师的讲解有不同意见时，会毫不顾忌地举起手，然后像个急于展示新玩具的孩子般，连珠炮似地说出自己的想法，那认真又急切的模样，常常引得同学们忍俊不禁。
要是他的观点得到老师认可，他便会兴奋地冲旁边的我们扮个鬼脸，嘴角上扬，露出两颗洁白的小虎牙，眼睛眯成一条缝，那灿烂的笑容如同阳光穿透云层，瞬间驱散了周围的沉闷。
但要是回答错了，他也不气馁，只是吐吐舌头，做个滑稽的表情，然后迅速调整状态，继续专注于课堂。
在课间休息时，他更是像一只脱缰的小马驹，充满活力。
他会在教室里跑来跑去，与同学们嬉笑打闹，有时还会搞一些无伤大雅的小恶作剧。
比如悄悄藏起同学的笔，然后看着对方着急寻找的样子，捂着嘴偷笑，等同学发现后佯装无辜，眨着大眼睛说：“哎呀，我不知道呀，它是不是自己长翅膀飞啦？”
那副模样让人又好气又好笑。
初次与余华刚打交道，是在一次化学课上。
我被一道复杂的化学方程式配平题搞得晕头转向，抓耳挠腮之际，余华刚轻轻拍了拍我的肩膀，小声说：“我来试试帮你吧。”
他拿过我的作业本，眼睛快速扫视着题目，手中的笔随即开始在纸上飞舞。
他一边写，一边轻声讲解着思路：“你看，先根据元素守恒定律，确定关键元素的比例，然后再逐步推导其他元素的系数……”我努力地听着，眼睛紧紧盯着他手中的笔，试图跟上他的节奏。
然而，他的思维太过跳跃，我感觉自己像在黑暗中摸索的行者，刚刚看到一点光亮，却又瞬间消失。
他讲完后，抬头看着我，眼神中带着一丝疑惑：“明白了吗？”
我尴尬地摇了摇头，脸涨得通红，恨不得找个地缝钻进去。
他微微皱了皱眉头，又耐心地重新讲了一遍，可我依然似懂非懂，内心的自卑感愈发强烈。
在课堂互动中，我总是那个默默坐在角落，不敢举手发言的人。
每当老师提问，我都会下意识地低下头，害怕与老师的目光对视，生怕被点到名字。
即使偶尔被老师点到，我也会紧张得声音颤抖，结结巴巴地说出一些毫无条理的话，引得同学们一阵哄笑。
小组讨论时，我更是如同一个局外人，只能静静地听着同学们热烈地讨论，偶尔勉强挤出一丝微笑表示自己在听，却不敢发表任何实质性的意见，生怕自己的愚蠢言论被大家嘲笑。
随着时间的推移，又一次考试的阴影笼罩而来。
我日夜苦读，试图弥补自己与其他同学的差距，可结果却依旧不尽如人意。
当成绩公布的那一刻，我望着那惨不忍睹的分数，感觉整个世界都变得灰暗无光。
我在重点班的排名依旧处于末尾，仿佛是被命运钉在了耻辱柱上，无法挣脱。
与余华刚的成绩相比，更是天壤之别，他的名字高高地挂在成绩榜的前列，如同璀璨的星辰，遥不可及。
林祥常虽然也遭遇了挫折，但他似乎比我更有韧性。
他试图鼓励我，拉着我一起去请教老师问题，一起去图书馆复习。
然而，我却总是无法摆脱内心的自卑与恐惧。
每次走在去老师办公室的路上，我都感觉双腿像灌了铅一样沉重，内心充满了抗拒。
在图书馆里，看着周围同学们专注学习的身影，我却无法集中精力，脑海中总是不断浮现出自己糟糕的成绩和同学们嘲笑的面容。
我愈发想念在普通班的日子，那时的我，是老师眼中的宠儿，同学心中的榜样。
在普通班的课堂上，我总是积极发言，自信满满地回答老师的问题，每次考试都能名列前茅，享受着同学们羡慕的目光和老师的赞扬。
课余时间，我也总是和同学们欢声笑语，打成一片，没有如今这般沉重的压力和无尽的自卑。
可如今，一切都变了，我在重点班就像一只迷失在羊群中的丑小鸭，找不到自己的位置，只能在孤独与痛苦中挣扎。
日子一天天过去，我的状态并没有任何好转。
我依然在学习的苦海中苦苦挣扎，却总是看不到希望的彼岸。
我变得更加沉默寡言，独来独往，每天机械地重复着上课、下课、学习、吃饭、睡觉的生活，仿佛失去了灵魂的行尸走肉。
我知道自己不能这样沉沦下去，可却又无力改变现状，只能在这重点班的苦旅中，继续品尝着失落与彷徨的苦涩滋味。